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Actividad de orientación deportivo-musical en el IES Ramón Pignatelli
La actividad de orientación deportivo-musical en el IES Ramón Pignatelli de Zaragoza es fruto de una propuesta interdisciplinar entre los Departamentos Didácticos de Educación Física y Música, aunando las tareas propias del senderismo y la orientación deportiva en el barrio zaragozano de Rosales del Canal, mediante la búsqueda y... Read more
El rap del mineral

El rap del mineral

Novedades 11 noviembre, 2021

Esta actividad la hemos llevado a cabo entre dos profesores Alejandro Navarro Lara (profesor de música) y Begoña Royo Ezquerra (profesora de Biología) ambos trabajamos como profesores interinos en el IES Mar de Aragón en Caspe durante el curso pasado. Ambos dábamos clases en 1º de ESO y por eso decidimos... Read more
Las matemáticas se aprenden tocando
Mariluz Cervera es maestra de Educación Infantil, en el colegio CEIP Gaspar Remiro de Épila (Zaragoza). Desde su experiencia docente y la firme creencia de que debemos tener una mirada hacia el alumnado y hacia la educación, cree que es fundamental darles vivencias, crearles contextos educativos y experiencias a... Read more
La carrera de larga duración a distancia. Desarrollo y control de actividades no presenciales en Educación Física durante el curso 2020-2021
Esta iniciativa se llevó a cabo durante el primer trimestre del curso 2020-2021, para el alumnado de 3º de ESO del IES Félix de Azara de la provincia de Zaragoza; utilizando los recursos y espacios naturales que ofrece la ciudad para desarrollar las sesiones de la Unidad Didáctica llevada... Read more
Una aventura creativa: Las cuatro puertas
La actividad ha sido propuesta desde el departamento de lengua para varios grupos de 1º de la ESO en el IES Pedro de Luna. Los grupos son, como suele ser usual en el instituto, muy variados, con alumnos de diferentes niveles, alumnos inmersos en el bilingüísmo y alumnos que... Read more
Construyendo conocimiento desde la realidad aumentada
Aunar, combinar e integrar en las diversas actividades la utilización de la realidad aumentada, como instrumento de enseñanza, es una  herramienta que no solo motiva al alumnado en dicho proceso de aprendizaje, sino que nos permite fomentar de una manera incipiente el aprendizaje por descubrimiento. Es por ello,  que ofrecemos a continuación... Read more
ODS 1: Fin de la pobreza (IES Reyes Católicos)
La actividad en su conjunto consta de varios apartados mediante los cuales se introduce al alumnado al contexto de los objetivos del milenio y los ODS planteados como producto de los anteriores. Se les da información sobre ambos, y se les propone de forma activa que busquen diferentes informaciones... Read more
EL MÉTODO TEACCH: UN MÉTODO EFICAZ PARA EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN EL ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
Las siglas del método TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children) significan en castellano “Tratamiento y Educación de Niños con Autismo y Problemas Asociados de Comunicación”. Tras recabar información sobre este método y alentadas por sus satisfactorios beneficios decidimos implementarlo en nuestra aula de infantil... Read more
BLOG DE EXPERIENCIAS: LA VUELTA AL BLECUA EN 80 MUNDOS
Celia Barrio Marcén  es el segundo curso consecutivo en el que es tutora de PAI en el IES José Manuel Blecua de Zaragoza, programa en el que imparte el Ámbito Sociolingüístico. Uno de los objetivos que se marcó el curso pasado, fue relacionar los proyectos de manera interdisciplinar, valiéndose... Read more
COMMUNITY HELPERS! Resiliencia y altruismo en tiempos de confinamiento
Cristina Abad y Cristina Herrero son dos maestras de inglés, compañeras de nivel del CPI Rosales del Canal (Zaragoza) y les gustaría presentaros el último proyecto que diseñaron para 4º de primaria durante el tercer trimestre en confinamiento del curso pasado. «Esos días de enseñanza telemática generaron muchas dudas entre... Read more