El pasado 16 de junio tuvo lugar en Lanzarote la ceremonia de entrega de Premios Nacionales eTwinning 2023. Estos Premios quieren resaltar las prácticas docentes sobresalientes dentro del programa y reconocer el trabajo del profesorado y los centros educativos participantes en proyectos eTwinning.

De más de cien proyectos presentados, fueron diez los ganadores. Entre ellos, en la categoría de Educación Infantil, el proyecto con participación aragonesa “Calling For Earth Heroes”, con alumnado de Infantil de diferentes centros de España (Zaragoza, Valencia y Segovia), Italia, Grecia, Chipre, Portugal, Polonia, Turquía, Rumanía, Bulgaria y Croacia.

Tuve la oportunidad de recoger el premio representando al CEIP Cesáreo Alierta de Zaragoza junto con mi compañera de proyecto Carolina Tudela, del CEI Virgen de Cortes de Valencia.

Compartir esta experiencia con todos los “etwinners” premiados ha sido muy enriquecedor tanto personal como profesionalmente, pues he podido comprobar el trabajo tan interesante y diverso que se hace en las aulas a través de esta plataforma en nuestro país y también conocer a docentes trabajadores y creativos a pie de aula, con los que he encontrado muchas cosas en común.

Este premio es una gran recompensa al trabajo realizado a lo largo de todo el curso pasado por el alumnado de 3º de Infantil del CEIP Cesáreo Alierta. Este proyecto se llevó a cabo como parte del Proyecto Bilingüe de Centro con el que intentábamos promover el conocimiento y cuidado del medio ambiente a través de un aprendizaje basado en el reto, itinerarios gamificados y STEAM, desarrollando la imaginación y creatividad y compartiendo experiencias con alumnado de Infantil de otros centros de España y Europa por medio de actividades colaborativas y videoconferencias, todo ello con el inglés como lengua de comunicación.

Aunque era un proyecto con muchas participantes -más de cuarenta-, las socias fundadoras de Portugal y Chipre presentaron un diseño casi perfecto y facilitaron la participación de todas, tanto en el reparto como en el diseño y creación de tareas, con la dificultad que eso conlleva con la distancia, una segunda lengua y tal diversidad cultural.Yo particularmente, especialista de inglés, trabajé también codo con codo con las tutoras de los dos grupos de 5 años para llevar a cabo este proyecto. Sin ellas no habría sido posible.

En el CEIP Cesáreo Alierta llevamos participando en distintos proyectos eTwinning desde el curso 2012-13, consiguiendo cuatro Sellos de Calidad Nacional, tres Sellos de Calidad Europeos y ahora el Premio Nacional eTwinning 2023 por el Proyecto CALLING FOR EARTH HEROES.

Para quien todavía no conozca eTwinning, es una iniciativa que depende de la Comisión Europea y ofrece una plataforma a través de la cual los centros educativos pueden llevar a cabo proyectos de colaboración con centros de distintos países. Un proyecto eTwinning se inicia con la participación mínima de dos profesores como socios fundadores. Posteriormente, se pueden agregar más profesorado de cualquier nacionalidad. El tema del proyecto puede ser cualquiera acordado por los docentes participantes y se trabaja en un entorno seguro, Twinspace, siguiendo una planificación consensuada por todos los socios. Estos proyectos favorecen el aprendizaje en colaboración: los alumnos aprenden unos de otros, interactúan, se comunican y, de este modo, se sienten responsables de su propio aprendizaje.

Yo comencé mi andadura a través de un curso de formación INTEF y me encantó la idea de poder trabajar elementos curriculares de una forma diferente y colaborativa abriendo las aulas fuera del centro. Como profesora de inglés me pareció que daba un enfoque significativo a la enseñanza de este idioma, pero en realidad, esto no es lo fundamental. Cualquier área, cualquier tema, tiene cabida en un proyecto eTwinning.

Más allá de los Sellos de Calidad o los posibles premios, eTwinning nos ha ayudado a mi alumnado y a mí, a base de mucha, muchísima, dedicación, a enseñar, a aprender, a compartir, a tomar decisiones, a investigar, a crear, a disfrutar, a comunicarnos y, sobre todo, a valorar nuestro trabajo y el de los demás.