blog de experiencias | Innovación Aragón
La carrera de larga duración a distancia. Desarrollo y control de actividades no presenciales en Educación Física durante el curso 2020-2021
Esta iniciativa se llevó a cabo durante el primer trimestre del curso 2020-2021, para el alumnado de 3º de ESO del IES Félix de Azara de la provincia de Zaragoza; utilizando los recursos y espacios naturales que ofrece la ciudad para desarrollar las sesiones de la Unidad Didáctica llevada... Leer Más
Una aventura creativa: Las cuatro puertas
La actividad ha sido propuesta desde el departamento de lengua para varios grupos de 1º de la ESO en el IES Pedro de Luna. Los grupos son, como suele ser usual en el instituto, muy variados, con alumnos de diferentes niveles, alumnos inmersos en el bilingüísmo y alumnos que... Leer Más
Construyendo conocimiento desde la realidad aumentada
Aunar, combinar e integrar en las diversas actividades la utilización de la realidad aumentada, como instrumento de enseñanza, es una  herramienta que no solo motiva al alumnado en dicho proceso de aprendizaje, sino que nos permite fomentar de una manera incipiente el aprendizaje por descubrimiento. Es por ello,  que ofrecemos a continuación... Leer Más
ODS 1: Fin de la pobreza (IES Reyes Católicos)
La actividad en su conjunto consta de varios apartados mediante los cuales se introduce al alumnado al contexto de los objetivos del milenio y los ODS planteados como producto de los anteriores. Se les da información sobre ambos, y se les propone de forma activa que busquen diferentes informaciones... Leer Más
EL MÉTODO TEACCH: UN MÉTODO EFICAZ PARA EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN EL ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
Las siglas del método TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children) significan en castellano “Tratamiento y Educación de Niños con Autismo y Problemas Asociados de Comunicación”. Tras recabar información sobre este método y alentadas por sus satisfactorios beneficios decidimos implementarlo en nuestra aula de infantil... Leer Más
BLOG DE EXPERIENCIAS: LA VUELTA AL BLECUA EN 80 MUNDOS
Celia Barrio Marcén  es el segundo curso consecutivo en el que es tutora de PAI en el IES José Manuel Blecua de Zaragoza, programa en el que imparte el Ámbito Sociolingüístico. Uno de los objetivos que se marcó el curso pasado, fue relacionar los proyectos de manera interdisciplinar, valiéndose... Leer Más
COMMUNITY HELPERS! Resiliencia y altruismo en tiempos de confinamiento
Cristina Abad y Cristina Herrero son dos maestras de inglés, compañeras de nivel del CPI Rosales del Canal (Zaragoza) y les gustaría presentaros el último proyecto que diseñaron para 4º de primaria durante el tercer trimestre en confinamiento del curso pasado. «Esos días de enseñanza telemática generaron muchas dudas entre... Leer Más
Blog de experiencias: El rincón de los secretos
Soraya es actualmente maestra especialista en Pedagogía Terapeútica en el CEIP Luis Vives y Coordinadora de Igualdad del centro. “Conviviendo en un mar de colores” es el Proyecto de Innovación que desarrolla su cole con el objetivo de mejorar la convivencia desde un enfoque inclusivo. Para pasar del modelo integrador... Leer Más
Soy una obra de Arte en el IES Andalán
Ana Belén Medina es profesora de Educación Plástica Visual y Audiovisual en el IES Andalán. Le encanta aplicar nuevas metodologías en el aula relacionadas con nuevas tecnologías y ABP. La asignatura ofrece muchas posibilidades para poder desarrollar nuevas metodologías que motiven al alumnado y que potencien su creatividad y... Leer Más
Blog de Experiencias: Grupos interactivos en el CEIP San José de Calasanz de Fraga
Andrea Marco Puyo es PT y AL en el CEIP San José de Calasanz de Fraga.  Durante el 2º trimestre del curso pasado llevaron a cabo grupos interactivos en el área de Lengua Castellana de 2º de Educación Primaria, durante una sesión a la semana. Los grupos interactivos son... Leer Más