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El programa educativo “Aprendiendo a Emprender” es fruto de la colaboración mediante convenio entre Fundación IBERCAJA, Departamento de Educación, Cultura y Deporte y Departamento de Economía, Planificación y Empleo del Gobierno de Aragón.

Durante este curso 2020-2021 celebra su primera década de existencia. Fue el curso 2010-2011 cuando tuvo lugar su primera edición y en la actualidad se mantiene intacto el espíritu con que se inició, con dos objetivos esenciales:

– contribuir a que el alumnado entienda el funcionamiento del mundo cooperativo desde la escuela, fomentando su sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.

– desarrollar la autonomía personal, el criterio propio, imaginar proyectos y desarrollar planes, tanto en el ámbito personal como social y laboral.

Este programa está dirigido a alumnado de 5º y 6º de Ed. Primaria y para su desarrollo es fundamental el acompañamiento y complicidad de las familias y de los diferentes sectores de la comunidad educativa.

“Aprendiendo a emprender”  permite que cada centro haga una interpretación próxima a su realidad y a su proyecto educativo y a ello ayuda que la competencia “Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor” tiene que ver con crear una empresa, con la utilidad social y con el bienestar de la comunidad.

Las cuatro ideas que sustentan el proyecto son:

– La exploración y conocimiento del entorno. El alumnado aprende a diagnosticar una realidad para encontrar soluciones a un problema o necesidad que satisfacer. Se trata de  aportar ideas que nos ayuden a transformar la realidad. Así desarrollamos la autonomía, la creatividad, la iniciativa, la asunción de riesgos, la concreción de metas, y la responsabilidad.

– La segunda idea consiste en crear un proyecto común en forma de cooperativa. Realmente se trata de la escenificación de un concepto. Procesamos la creatividad, la iniciativa y la motivación, porque se generan diferentes opciones, viven la reflexión de forma constructiva y ejercitan la elección a través del pensamiento crítico y la empatía.

– En tercer lugar se afronta el desarrollo de una idea a través de un prototipo. Son conceptos clave aprender a conocer el valor de la marca, manejar técnicas de diseño y experimentar diversas soluciones ante un mismo problema.

– Por último, conectamos con la sociedad a través de un mercado de cooperativas. Es el momento de la motivación por el logro, la iniciativa, la búsqueda de oportunidades y la responsabilidad. Este año, dadas las circunstancias, es tiempo de reflexión porque es imposible su celebración, pero al mismo tiempo se ha activado la creatividad y la búsqueda de soluciones alternativas, lo que enriquece en gran manera el programa.

Tanto el profesorado como el alumnado disponen de una serie de herramientas de apoyo:

– Módulos de formación: 9 Módulos con los que se pretende facilitar la implantación del programa en el aula y que se relacionan con los momentos más relevantes del proceso.

– Encuentros de formación: son momentos de aprendizaje y acompañamiento a los docentes participantes.

– Tutoriales audiovisuales pedagógicos en torno a cuatro ámbitos:

– Taller de marca y logotipo

– ODS

– Taller tecnológico: elaboración de un blog

– Taller audiovisual: creación de un vídeo

Del mismo modo, tanto Fundación IBERCAJA como Gobierno de Aragón ponen a disposición del profesorado sendos espacios virtuales de formación e información en los que se les ofrece una magnífica selección de recursos didácticos de gran utilidad.

“Aprendiendo a emprender”, en fin, ofrece su respuesta educativa al momento que estamos viviendo y muestra su decisión de continuar su desarrollo como proyecto en beneficio del crecimiento de nuestro alumnado