A raíz de nuestras ganas por iniciar a los alumnos en el pensamiento computacional, se nos ocurrió aprovechar nuestra visita al CEIP «Torre Ramona», de Zaragoza, con el PROGRAMA MIRA Y ACTÚA, e iniciarnos en la robótica. Además,  en el área de catalán se iba a trabajar el PROYECTO DE LAS ABEJAS relacionado fundamentalmente con el Área III de Descubrimiento y Exploración del Entorno.

En esta Área, hemos trabajado para desarrollar también las destrezas lógico-matemáticas, nos hemos apoyado en el método científico y el pensamiento computacional, para iniciarse en la interpretación del entorno y responder de forma creativa a las situaciones y retos que se plantean aprovechando para trabajar también la naturaleza y el cuidado y conservación de nuestro entorno así como su uso sostenible y responsable.

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